Полезная информация

- Специально оборудованные учебные кабинеты - нет. - Приспособленные объекты для проведения практических занятий - нет. - Наличие приспособленных библиотек, специальных объектов спорта, условиях питания и охраны здоровья обучающихся - для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья доступны спортивные площадки во дворе школы, созданы условия для питания в школьной столовой, имеется медицинский и стомотологический кабинеты, 1 туалет приспособлен для маломобильных групп населения. - Приспособленные средства обучения и воспитания - нет - Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации - на входе в здание имеется съемный пандус. Входные двери достаточной ширины для проезда инвалидной коляски. - Доступ к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям - на сайте школы имеется версия для слабовидящих. - Приспособленные электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ - нет. - Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования - нет. - Наличие условий беспрепятственного доступа в общежитии, интернате - общежития не имеется. - Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - общежития не имеется.

Специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ - условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование:  специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания,  специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов,  специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования,  предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь,  проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. В основе работы с детьми ОВЗ в нашей школе лежит социальная адаптация, концепция равных возможностей для всех учащихся. Процесс обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в школе строится следующим образом: групповые занятия – посещение уроков с классом (по расписанию класса); индивидуальные занятия – дети занимаются с педагогами индивидуально; домашнее обучение – педагоги ходят заниматься к учащимся домой

Учеба в школе — сложный процесс, это стресс для ребенка и большое напряжение. Будущий школьник должен быть готовым переносить физические и эмоциональные нагрузки.

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов